Tìm kiếm tài liệu miễn phí

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Bồi dưỡng hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học thông qua việc xây dựng hệ thống trò chơi học tập

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Bồi dưỡng hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học thông qua việc xây dựng hệ thống trò chơi học tập được nghiên cứu với mong muốn góp phần xây dựng hoàn thiện hệ thống trò chơi phục vụ các môn Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học, nâng cao hiệu quả thông qua những các bài dạy.



Đánh giá tài liệu

4.3 Bạn chưa đánh giá, hãy đánh giá cho tài liệu này


Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Bồi dưỡng hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học thông qua việc xây dựng hệ thống trò chơi học tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Bồi dưỡng hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học thông qua việc xây dựng hệ thống trò chơi học tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học, Bồi dưỡng hứng thú học tập, Học tập môn Tiếng Việt, Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học, Tạo hứng thú học tập môn Tiếng Việt
4.3 5 435
  • 5 - Rất hữu ích 126

  • 4 - Tốt 309

  • 3 - Trung bình 0

  • 2 - Tạm chấp nhận 0

  • 1 - Không hữu ích 0

Mô tả

Tài liệu cùng danh mục Sáng kiến kinh nghiệm

Cần có chính sách thu hút giáo viên và học sinh giỏi

Tình trạng thừa, thiếu giáo viên và lạm thu trong các trường học là hai vấn đề chính được các đại biểu tập trung thảo luận Về lâu dài, các Sở GD&ĐT đề nghị Bộ GD&ĐT tham mưu chính sách thâm niên cho cán bộ quản lý giáo dục để động viên, khuyến khích giáo viên giỏi về công tác tại các phòng và Sở GD&ĐT. Chính sách khuyến khích, thu hút học sinh giỏi vào học ngành sư phạm là rất cần thiết và các cơ sở cũng nên đào tạo ngành học theo nhu cầu của từng địa...


Sáng kiến kinh nghiệm – xây dựng những cuốn sách biết nói cho góc thư viện

Tham khảo tài liệu 'sáng kiến kinh nghiệm – xây dựng những cuốn sách biết nói cho góc thư viện', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả


Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lý 11

Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lý 11. Hi vọng tài liệu sẽ giúp ích cho quý thầy cô trong việc tìm ra phương pháp dạy học Vật lí cũng như vận dụng tốt phương pháp sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lí 11.


Sáng kiến kinh nghiệm " DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM "

Từ năm 1996, các nhà khoa học Pháp đã đề xuất một chiến lược dạy học các môn khoa học tự nhiên viết tắt LAMAP. So với phương pháp dạy học truyền thống, dạy học theo phương pháp “LAMAP” có nhiều ưu điểm như phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Trong quá trình nghiên cứu và vận dụng chúng tôi còn phát hiện thấy với hình thức thi trắc nghiệm, dạy học theo phương pháp “LAMAP” giúp cho học sinh mở rộng sử hiểu biết, phương pháp tư duy linh hoạt hơn và nhạy cảm. Theo GS TS Đinh...


Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.


SKKN: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bậc THPT ở Trung tâm giáo dục thường xuyên số 1 thành phố Lào Cai

Sáng kiến “Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bậc THPT ở Trung tâm giáo dục thường xuyên số 1 thành phố Lào Cai” nghiên cứu để đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên học chương trình GDTX bậc THPT trong diện xếp loại hạnh kiểm. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.


SKKN: Dùng các kỹ thuật dạy học tích cực để ôn tập và mở rộng từ

Đưa ra một phương pháp thích hợp để giúp đỡ các em ôn tập và mở rộng vốn từ một cách nhẹ nhàng, sinh động. Từ đó các em có thể dùng vốn từ mà mình vừa học vào các kỹ năng giao tiếp ngay tại lớp. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Dùng các kỹ thuật dạy học tích cực để ôn tập và mở rộng từ”.


SKKN: Nâng cao công tác quản lý, chỉ đạo ở trường Tiểu học số 1 Sen Thuỷ

Ở nhà trường tiểu học hiện nay cũng vậy, nếu chỉ đạo tốt xây dựng nề nếp dạy và học thì kết quả dạy học mới sẽ nâng lên về chất lượng. Đó là việc cải tiến nề nếp dạy của thầy từ việc soạn giảng, chuẩn bị hồ sơ giáo án, tổ chức sinh hoạt chuyên môn, hội thảo chuyên đề cũng như việc bồi dưỡng đội ngũ...Việc học tập của học sinh từ việc học bài ở lớp cũng như việc học bài , làm bài ở nhà. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Nâng cao công tác quản lý, chỉ đạo ở trường Tiểu học số 1 Sen Thuỷ”.


SKKN: Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài tập di truyền học người

Các em đều rất lúng túng khi nhận dạng gen gây bệnh đó thuộc NST thường hay giới tính, gen gây bệnh là gen trội hay lặn…và áp dụng toán xác suất vào làm bài, đây là khâu rất quan trọng khi giải bài tập. Vì vậy, để tạo điều kiện cho học sinh có phương pháp nhận biết và giải tốt các dạng bài tập liên quan đến di truyền người, từ đó đạt được kết quả cao trong các kì thi chúng tôi chia sẽ đề tài: “Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài tập di truyền học người” dưới đây.


SKKN: Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong PowerPoint để dạy tiếng Anh hiệu quả

Để đáp ứng được với nhu cầu thực tiễn thì việc giáo viên dùng phương pháp dạy học hiện đại ứng dụng CNTT như hiện nay là điều mà nhiều giáo viên còn trăn trở. Mặc dù đã có cuộc vận động của Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo về việc ứng dụng CNTT trong soạn giảng... Mời các bạn tham khảo tài liệu SKKN ứng dụng CNTT khi dạy tiếng Anh nhé.


Tài liệu mới download

Từ khóa được quan tâm

Có thể bạn quan tâm

Bộ sưu tập

Danh mục tài liệu