Tìm kiếm tài liệu miễn phí

LÝ THUYẾT ĐIỆN TỬ SỐ

Số và tương tự:  Trong khoa học, công nghệ hay cuộc sống đời thường, ta thường xuyên phải tiếp xúc với số lượng  Số lượng có thể đo, quản lý, ghi chép, tính toán nhằm giúp cho các xử lý, ước đoán phức tạp hơn  Có 2 cách biểu diễn số lượng:  Dạng tương tự (Analog)  Dạng số (Digital)  Dạng tương tự:  VD: Nhiệt độ, tốc độ, điện thế của đầu ra micro…  Là dạng biểu diễn với sự biến đổi liên tục của các giá trị (continuous)  Dạng số:  VD: Thời gian hiện trên đồng hồ điện tử  Là dạng biểu...



Đánh giá tài liệu

4.7 Bạn chưa đánh giá, hãy đánh giá cho tài liệu này


LÝ THUYẾT ĐIỆN TỬ SỐ LÝ THUYẾT ĐIỆN TỬ SỐ linh kiện điện tử, điện gia dụng, đề cương vi xử lí, vi mạch điện tử, mạch điện ứng dụng, giáo trình kỹ thuật điện,
4.7 5 1685
  • 5 - Rất hữu ích 1.168

  • 4 - Tốt 517

  • 3 - Trung bình 0

  • 2 - Tạm chấp nhận 0

  • 1 - Không hữu ích 0

Mô tả

  1. ĐIỆN TỬ SỐ Digital Electronics Bộ môn Kỹ thuật máy tính Khoa Công nghệ thông tin Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội 1
  2. Địa chỉ liên hệ của tác giả  Văn phòng:  Bộ môn Kỹ thuật máy tính – Khoa Công nghệ thông tin  Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội  P322 – C1 – Số 1, Đại Cồ Việt, Hà Nội  ĐT : 04 – 8696125  Giảng viên: Nguyễn Thành Kiên  Mobile: +84983588135  Email:  thanhkien84@yahoo.com  kiennt@it-hut.edu.vn 2
  3. Mục đích môn học  Cung cấp các kiến thức cơ bản về:  Cấu tạo  Nguyên lý hoạt động  Ứng dụng của các mạch số (mạch logic, IC, chip…)  Trang bị nguyên lý  Phân tích  Thiết kế các mạch số cơ bản  Tạo cơ sở cho tiếp thu các kiến thức chuyên ngành 3
  4. Tài liệu tham khảo chính  Introductory Digital Electronics - Nigel P. Cook - Prentice Hall, 1998  Digital Systems - Principles and Applications - Tocci & Widmer - Prentice Hall, 1998  http://ktmt.shorturl.com 4
  5. Thời lượng môn học  Tổng thời lượng: 60 tiết  Lý thuyết: 45 tiết, tại giảng đường  Thực hành: 15 tiết. Mô phỏng một số mạch điện tử số trong giáo trình sử dụng phần mềm Multisim v8.0  Hướng dẫn thực hành tại phòng máy  Nộp báo cáo thực hành kèm bài thi  Không có báo cáo thực hành => 0 điểm. 5
  6. Nội dung của môn học  Chương 1. Giới thiệu về Điện tử số  Chương 2. Các hàm logic  Chương 3. Các phần tử logic cơ bản  Chương 4. Hệ tổ hợp  Chương 5. Hệ dãy 6
  7. Điện tử số Chương 1 GIỚI THIỆU VỀ ĐIỆN TỬ SỐ Bộ môn Kỹ thuật Máy tính, Khoa Công nghệ Thông tin Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 7
  8. Giới thiệu về Điện tử số Điện tử số 8
  9. Giới thiệu về Điện tử số (tiếp)  Hệ thống điện tử, thiết bị điện tử Các Các Các thiết bị, linh kiện mạch hệ thống điện, điện tử điện tử điện tử (component) (circuit) (equipment, system) 9
  10. Giới thiệu về Điện tử số (tiếp)  Số và tương tự:  Trong khoa học, công nghệ hay cuộc sống đời thường, ta thường xuyên phải tiếp xúc với số lượng  Số lượng có thể đo, quản lý, ghi chép, tính toán nhằm giúp cho các xử lý, ước đoán phức tạp hơn  Có 2 cách biểu diễn số lượng:  Dạng tương tự (Analog)  Dạng số (Digital)  Dạng tương tự:  VD: Nhiệt độ, tốc độ, điện thế của đầu ra micro…  Là dạng biểu diễn với sự biến đổi liên tục của các giá trị (continuous)  Dạng số:  VD: Thời gian hiện trên đồng hồ điện tử  Là dạng biểu diễn trong đó các giá trị thay đổi từng nấc rời rạc (discrete) 10
  11. Giới thiệu về Điện tử số (tiếp)  Hệ thống số và tương tự:  Hệ thống số (Digital system)  Là tổ hợp các thiết bị được thiết kế để xử lý các thông tin logic hoặc các số lượng vật lý dưới dạng số  VD: Máy vi tính, máy tính, các thiết bị hình ảnh âm thanh số, hệ thống điện thoại…  Ứng dụng: lĩnh vực điện tử, cơ khí, từ…  Hệ thống tương tự (Analog system)  Chứa các thiết bị cho phép xử lý các số lượng vật lý ở dạng tương tự  VD: Hệ thống âm-ly, ghi băng từ… 11
  12. Giới thiệu về Điện tử số (tiếp)  Công nghệ số - ưu, nhược điểm so với tương tự Dùng công nghệ số để thực hiện các thao tác của giải pháp tương tự  Ưu điểm của công nghệ số:  Các hệ thống số dễ thiết kế hơn:  Không cần giá trị chính xác U, I, chỉ cần khoảng cách mức cao thấp  Lưu trữ thông tin dễ  Có các mạch chốt có thể giữ thông tin lâu tùy ý  Độ chính xác cao hơn  Việc nâng từ độ chính xác 3 chữ số lên 4 chữ số đơn giản chỉ cần lắp thêm mạch  Ở hệ tương tự, lắp thêm mạch sẽ ảnh hưởng U, I và thêm nhiễu  Các xử lý có thể lập trình được  Ít bị ảnh hưởng bởi nhiễu  Có thể chế tạo nhiều mạch số trong các chip 12
  13. Giới thiệu về Điện tử số (tiếp)  Công nghệ số - ưu, nhược điểm so với tương tự  Hạn chế: Thế giới thực chủ yếu là tương tự  Các số lượng vật lý trong thực tế, tự nhiên chủ yếu là ở dạng tương tự.  VD: nhiệt độ, áp suất, vị trí, vận tốc, độ rắn, tốc độ dòng chảy… Chuyển đổi các đầu vào Chuyển đổi thực tế Xử lý các đầu ra số ở dạng thông tin về dạng tương tự Số tương tự thành ở thực tế dạng số 13
  14. Giới thiệu về Điện tử số (tiếp) Sự kết hợp của công nghệ số và tương tự! 14
  15. Điện tử số Chương 2 CÁC HÀM LOGIC Bộ môn Kỹ thuật Máy tính, Khoa Công nghệ Thông tin Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 15
  16. Nội dung chương 2 2.1. Giới thiệu 2.2. Đại số Boole 2.2. Biểu diễn các hàm logic dưới dạng chính quy 2.3. Tối thiểu hóa các hàm logic 16
  17. 2.1. Giới thiệu  Mạch logic (mạch số) hoạt động dựa trên chế độ nhị phân:  Điện thế ở đầu vào, đầu vào hoặc bằng 0, hoặc bằng 1  Với 0 hay 1 tượng trưng cho các khoảng điện thế được định nghĩa sẵn  VD: 0  0.8V :0 2.5  5V :1 Cho phép ta sử dụng Đại số Boole như là một công cụ để phân tích và thiết kế các hệ thống số 17
  18. Giới thiệu (tiếp)  Đại số Boole:  Do George Boole sáng lập vào thế kỷ 19  Các hằng, biến và hàm chỉ nhận 1 trong 2 giá trị: 0 và 1  Là công cụ toán học khá đơn giản cho phép mô tả mối liên hệ giữa các đầu ra của mạch logic với các đầu vào của nó dưới dạng biểu thức logic  Là cơ sở lý thuyết, là công cụ cho phép nghiên cứu, mô tả, phân tích, thiết kế và xây dựng các hệ thống số, hệ thống logic, mạch số ngày nay. 18
  19. Giới thiệu (tiếp)  Các phần tử logic cơ bản:  Còn gọi là các cổng logic, mạch logic cơ bản  Là các khối cơ bản cấu thành nên các mạch logic và hệ thống số khác 19
  20. Giới thiệu (tiếp)  Mục tiêu của chương: sinh viên có thể  Tìm hiểu về Đại số Boole  Các phần tử logic cơ bản và hoạt động của chúng  Dùng Đại số Boole để mô tả và phân tích cách cấu thành các mạch logic phức tạp từ các phần tử logic cơ bản 20

Tài liệu cùng danh mục Điện - Điện tử

Soạn giáo trình môn Kỹ Thuật Truyền Thanh, chương 12

Mạch điều biến FM trực tiếp: Mạch điều biến FM trực tiếp là quá trình điều biến góc mà tần số sóng mang thay đổi trực tiếp bởi tín hiệu điều biến. Hình ((4-5) là sơ đồ nguyên lý đơn giản của máy phát FM trực tiếp, mạch bao gồm L và Cm. L và Cm là khối xác định tần số chuẩn của mạch dao động LC. Tụ điện, micophnể là bộ chuyển đổi mà nó biến đổi năng lượng âm thanh thành năng lượng cơ học, năng lượng cơ học này được sử dụng để làm thay đổi...


Giáo trình : Máy điện đặc biệt_ ĐH Sư Phạm Kĩ Thuật TP.HCM

Giáo trình máy điện một chiều chủ yếu được chế tạo thành động cơ hay máy phát điện nhưng trong ngành kỹ thuật chuyên môn đặc biệt máy điện một chiều được chế tạo dưới nhiều dạng đặc biệt, nó được dùng trong kĩ thuật hàn, điện phân, kỹ thuật luyện kim. Trong cac thiết bị cơ cấu điều khiển xa..


Hướng dẫn sử dụng Dynamips/ Dynagen

Dynamips là một chương trình giả lập router Cisco được viết bởi Christophe Fillot. Chương trình có khả năng giả lập các dòng sản phẩm 2691, 3620, 3640, 3660, 3725, 3745, và 7206 (tính đến ngày hoàn tất tài liệu hướng dẫn này) của Cisco, dựa vào việc chạy trực tiếp các IOS thực của các dòng sản phẩm trên.


Đề thi tốt nghiệp CĐ nghề khoá 2 môn Điện công nghiệp (2008-2011) - TH49

Đề thi tốt nghiệp CĐ nghề khoá 2 môn Điện công nghiệp (2008-2011) - TH49 là tài liệu tham khảo cho các bạn sinh viên học chuyên ngành có tư liệu ôn thi tốt đạt kết quả cao trong các kì thi. Chúc bạn học tốt.


Đề thi tốt nghiệp cao đẳng nghề khóa 3 (2009-2012) - Nghề: Điện công nghiệp - Môn thi: Lý thuyết chuyên môn nghề - Mã đề thi: ĐCN-LT39

Mời các bạn tham khảo Đề thi tốt nghiệp cao đẳng nghề khóa 3 (2009-2012) - Nghề: Điện công nghiệp - Môn thi: Lý thuyết chuyên môn nghề - Mã đề thi: ĐCN-LT39 sau đây. Tài liệu hữu ích cho các bạn sinh viên nghề Điện công nghiệp tham khảo học tập và ôn thi tốt nghiệp hiệu quả.


Khâu so sánh

Tham khảo tài liệu 'khâu so sánh', kỹ thuật - công nghệ, điện - điện tử phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả


Kỹ thuật vi điều khiển-p4

Tham khảo tài liệu 'kỹ thuật vi điều khiển-p4', kỹ thuật - công nghệ, điện - điện tử phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả


Giáo trình vật liệu điện tử 10

Tham khảo tài liệu 'giáo trình vật liệu điện tử 10', kỹ thuật - công nghệ, điện - điện tử phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả


Giáo trình vi điều khiển 8051 - Chương 1

Trong mục này chúng ta bàn về nhu cầu đối với các bộ vi điều khiển (VĐK) và so sánh chúng với các bộ vi xử lý cùng dạng chung như Pentium và các bộ vi xử lý ´ 86 khác. Chúng ta cùng xem xét vai trò của các bộ vi điều khiển trong thị trường các sản phẩm nhúng. Ngoài ra, chúng ta cung cấp một số tiêu chuẩn về cách lựa chọn một bộ vi điều khiển như thế nào. 1.1.1 Bộ vi điều khiển so với bộ vi xử lý cùng dùng chung Sự khác...


thiết kế hệ thống cung cấp điện cho xưởng chế tạo máy bay, chương 14

Phương án sử dụng trạm phân phối trung tâm nhận điện từ hệ thống về cấp cho các trạm biến áp phân xưởng. Các trạm biến áp B1, B2, B3, B4, B5 hạ điện áp từ 22 kV xuống 0,4 kV để cung cấp điện cho các phân xưởng.


Tài liệu mới download

Giáo án lớp 5: Tuần 23
  • 07/10/2017
  • 44.350
  • 647

Từ khóa được quan tâm

Có thể bạn quan tâm

Tài liệu Linh Kiện Điện Tử
  • 08/02/2010
  • 55.456
  • 109
LÝ THUYẾT RADAR
  • 10/10/2011
  • 26.396
  • 767

Bộ sưu tập

Danh mục tài liệu